Получите консультацию прямо сейчас:

>> ПОЛУЧИТЬ БЕСПЛАТНО <<

Мы ответим на все Ваши вопросы!

Система оценки планируемых результатов освоения ооп ооо фгос

Система оценки планируемых результатов освоения ооп ооо фгос

Действует до Содержание основной образовательной программы образовательной организации отражает требования ФГОС НОО и содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный. Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы, конкретизированные в соответствии с требованиями ФГОС НОО и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Целевой раздел включает: пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы; систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе: программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся; программы отдельных учебных предметов, курсов; программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся; программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; программу коррекционной работы. Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 500-27-29 Доб. 389
(звонок бесплатный)

Дорогие читатели! Наши статьи описывают типовые вопросы.

Если вы хотите получить ответ именно на Ваш вопрос, Вам нужна дополнительная информация или требуется решить именно Вашу проблему - ОБРАЩАЙТЕСЬ >>

Мы обязательно поможем.

Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Вы точно человек?

Временная комиссия Совета Федерации по развитию информационного общества при поддержке Минпросвещения России проводит II Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников имени Антона Семёновича Макаренко. Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы основного общего образования должна:. Предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы является достижение предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы, необходимых для продолжения образования.

При итоговом оценивании результатов освоения обучающимися основной образовательной программы должны учитываться сформированность умений выполнения проектной деятельности и способность к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач. Итоговая оценка результатов освоения основной образовательной программы включает две составляющие:. Итоговой оценке не подлежат ценностные ориентации обучающегося и индивидуальные личностные характеристики.

Обобщенная оценка этих и других личностных результатов освоения обучающимися основной образовательной программы должна осуществляться в ходе различных мониторинговых исследований. Вы можете подписаться на наш канал в приложении Telegram и подписаться на нашу группу в "Вконтакте", где будете в курсе событий и новостей портала и образовательной политики. Сведения об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, на сайте представлена по ссылке.

Your browser does not support JavaScript! Please enable it for maximum experience. Thank you. Календарь ЕУ Проекты Летняя школа "Обеспечения здоровья и безопасности обучающихся" Единый урок безопасности в сети "Интернет" Конкурс профессионального мастерства педагогических работников имени А.

Макаренко Методические рекомендации по организации правового просвещения в сфере прав человека Методические рекомендации по созданию и развитию сайтов и или страниц сайтов педагогических работников в сети Интернет Методические рекомендации по ограничению в образовательных учреждениях доступа обучающихся к видам информации, распостраняемой посредством сети Интернет, причиняющей вред здоровья и или развитию Методические рекомендации по основам информационной безопасности для обущающихся общеобразовательных организаций Архив мероприятий.

Образовательные педагогические программы. Перейти к разделу. Электронная библиотека образования. Оглавление: ФГОС ООО: вопросы и ответы Получение общего образования Применение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения при реализации основной общеобразовательной программы Национальные и этнокультурные особенности народов России Какие предметные области являются обязательными при реализации стандарта Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основной образовательной программе основного общего образования Сетевая форма реализации общеобразовательной программы Рабочие программы учебных предметов Учебный план организации Что такое внеурочная деятельность?

Программа воспитания и социализации обучающихся Программа универсальных учебных действий УДД Программа коррекционной работы Система оценки достижений планируемых результатов освоения общеобразовательной программы основного общего образования Кадровые условия реализации образовательной программы основного общего образования Финансово-экономические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования Материально-технические условия реализации образовательной программы основного общего образования Психолого-педагогические условия реализации образовательной программы основного общего образования Информационно-методические условия реализации образовательной программы общего образования Нормы обеспечения учебниками и учебными пособиями Диплом.

О портале. Custom Design by Youjoomla. Сообщить об ошибке. Комментарий необязательно.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 500-27-29 Доб. 389
(звонок бесплатный)

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы

Скачать документ. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования далее — Стандарт представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию [1]. Требования к результатам, структуре и условиям освоения основной образовательной программы основного общего образования учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся на ступени основного общего образования, включая образовательные потребности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [2] и инвалидов, а также значимость ступени общего образования для дальнейшего развития обучающихся.

Общие положения. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования далее — система оценки представляет собой один из инструментов реализации Требований Стандарта к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и направлена на обеспечение качества образования, что предполагает вовлечённость в оценочную деятельность как педагогов, так и обучающихся. Оценка на единой критериальной основе, формирование навыков рефлексии, самоанализа, самоконтроля, само и взаимооценки дают возможность педагогам и обучающимся не только освоить эффективные средства управления учебной деятельностью, но и способствуют развитию у обучающихся самосознания, готовности открыто выражать и отстаивать свою позицию, развитию готовности к самостоятельным поступкам и действиям, принятию ответственности за их результаты.

Обычная версия Версия для слабовидящих. Российское образование. Федеральный портал. Электронный журна л. Энциклопедия дорожного движени я.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп ооо по фгос

Новости Все права защищены. Не выбран Алтайский край Амурская обл. Архангельская обл. Астраханская обл. Белгородская обл. Брянская обл. Владимирская обл. Волгоградская обл.

Система оценки планируемых результатов освоения ооп ооо фгос

Основная образовательная программа основного общего образования

Система оценки достижения планируемых результатов освоения. Общие положения. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной. Система оценки призвана способствовать обеспечению преемственности в системе. Основным объектом системы оценки результатов образования, ее содержательной и критериальной базой выступают требования Стандарта, которые конкретизируются в планируемых результатах освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования.

Основная образовательная программа основного общего образования средней общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Индии далее - Школа разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования далее — Стандарт к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования — это один из инструментов реализации требований Стандарта к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования. Система оценки призвана способствовать поддержанию единства всей системы образования, обеспечению преемственности в системе непрерывного образования. Основными функциями системы оценки являются ориентация образовательного процесса на достижение планируемых результатов и обеспечение эффективной обратной связи , позволяющей осуществлять управление образовательным процессом.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Хмельниковская средняя общеобразовательная школа

Система оценки планируемых результатов освоения ооп ооо фгос

Система оценки призвана способствовать поддержанию единства всей системы образования, обеспечению преемственности в системе непрерывного образования. Её основными функциями являются:. Основными направлениями и целями оценочной деятельности в соответствии с требованиями Стандарта являются оценка образовательных достижений обучающихся с целью итоговой оценки и оценка результатов деятельности гимназии и педагогических кадров соответственно с целями аккредитации и аттестации.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Оценка личностных, предметных и метапредметных результатов учащихся. Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе оценки достижения планируемых результатов. Перед современной школой остро встала проблема самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений и компетенций, включая умение учиться. Большие возможности для этого предоставляет освоение универсальных учебных действий УУД.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 500-27-29 Доб. 389
(звонок бесплатный)


Консоль отладки Joomla!

Рабочая тетрадь участника межрегионального модельного семинара для муниципальных команд по теме: "Организация проектно - исследовательской деятельности в условиях обновления содержания общего образования". Модель городской системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Рабочая тетрадь участника межрегионального модельного семинара для муниципальных команд по теме: "Организация проектно - исследовательской деятельности в условиях обновления содержания общего образования" скачать. Комсомольска-на-Амуре, созданного творческой группой руководителей образовательных учреждений города. Материалы семинара Синергетический подход в организации образовательного процесса презентация Проектируем систему оценки достижений планируемых результатов практическая работа Портрет выпускника основной школы в ФГОС второго поколения презентация.

ФГОС введен в действие приказом Министерства образования и науки Российской Систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной . Планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО.

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Презентация была опубликована 6 лет назад пользователем school Учитель оценивает: Умение работать в команде Индивидуальную работу Управление своей эмоциональной сферой Умение прийти к правильному решению.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Временная комиссия Совета Федерации по развитию информационного общества при поддержке Минпросвещения России проводит II Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогических работников имени Антона Семёновича Макаренко. Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы основного общего образования должна:. Предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы является достижение предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы, необходимых для продолжения образования.

Официальный сайт Министерства образования и науки РФ. Федеральный портал "Российское образование". Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам".

Русский язык. Классному руководителю.

Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования. Цель и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования. Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы основного общего образования. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования.

Система оценки планируемых результатов освоения ооп ооо фгос

Система оценки достижения планируемых результатов далее — система оценки является частью системы оценки и управления качеством образования в образовательной организации и служит основой при разработке образовательной организацией собственного "Положения об оценке образовательных достижений обучающихся". Основными направлениями и целями оценочной деятельности в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ООО являются:. Основным объектом системы оценки, ее содержательной и критериальной базой выступают требования ФГОС, которые конкретизируются в планируемых результатах освоения обучающимися основной образовательной программы образовательной организации. Особенности каждой из указанных процедур описаны в п. В соответствии с ФГОС ООО система оценки образовательной организации реализует системно-деятельностный, уровневый и комплексный подходы к оценке образовательных достижений. Системно-деятельностный подход к оценке образовательных достижений проявляется в оценке способности учащихся к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач. Он обеспечивается содержанием и критериями оценки, в качестве которых выступают планируемые результаты обучения, выраженные в деятельностной форме.

Основная образовательная программа начального общего образования далее - ООП НОО разработана в соответствии с требованиями ст. Содержание основной образовательной программы образовательного учреждения отражает требования Стандарта и группируется в три основных раздела: целевой, содержательный и организационный. Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:.

Комментариев: 1
  1. Лиана

    Какая интересная мысль..

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  2018 © https://sv-stefan.ru