Индивидуальные студенческие работы


Инновационная деятельность в детском саду курсовая

Этапы восприятия новшества по Эрику Роджерсу. Пока невозможна внутренняя потребность в принятии новшества субъект не примеряет его на.

Инновационная педагогическая деятельность в современном дошкольном образовании

Представленные параметры инновационного процесса необходимо адаптировать к ДОУ, которое характеризуется в настоящее время динамикой отдельных сфер и процессов. Именно инновации призваны синхронизировать интегрировать основные аспекты функционирования и развития ДОУ в целях обеспечения качества дошкольного образования.

На момент написания проекта детский сад находился в критических условиях: Решение административных проблем требовало немедленного вмешательства заведующего ДОУ и отвлекало его от управления педагогическим процессом, отсутствие методиста усугубляло ситуацию. В течение 2006-2007 учебного года при содействии Учредителя здание было отремонтировано, в детский сад был принят методист, успешно прошла процедура лицензирования и аккредитации ДОУ.

У педагогов появилась возможность непрерывно осуществлять воспитательно-образовательную деятельность, требовало совершенствования качество образовательного процесса. Целью проекта является формирование адаптивной воспитательно-образовательной среды учреждения на основе изучения и удовлетворения потребностей участников образовательного процесса. В цепочке удовлетворения потребностей основным звеном являются дети.

Нельзя забывать, что детский сад, прежде всего, существует для детей, а не для того, инновационная деятельность в детском саду курсовая обеспечить комфортные условия для его сотрудников, или конкурентоспособность учреждения в дошкольной среде.

На втором плане находится удовлетворение запросов родителей. Сегодня содержание образования целиком определяется обществом. Именно родители выступают основными заказчиками на образовательном рынке. Следующими в цепочке идут воспитатели, от удовлетворения профессиональных запросов которых зависит качество выполнения запросов потребителей.

Замыкает цепочку руководитель ДОУ. Для начала был изучен потребительский спрос. Среди родителей провели анкетирование с целью выявления удовлетворения их запросов и желаний. Но каждый родитель указал на необходимость введения дополнительного образования. После проведения в здании детского сада капитального ремонта развивающая среда была приведена в негодное состояние. Идей по её инновационная деятельность в детском саду курсовая оказалась масса, но для их осуществления требовались финансовые вложения.

Таким образом, в ДОУ наметилось три ведущие проблемы: Многие воспитатели и заведующие инновационная деятельность в детском саду курсовая только в красочных проспектах дошкольной периодики видят современную мебель, дидактические материалы, развивающие игры, сенсорные комнаты, спортивные уголки, мягкие модули и прочую атрибутику развивающей среды. А о методическом обеспечении новых образовательных программ можно только мечтать или тратить на них средства собственной заработной платы, как некоторые и делают.

А воспитатели перестали ломать голову над вопросом: Оказывается, мечты можно воплотить в реальность при помощи Попечительских советов. До прочтения журнала одно упоминание о Попечительских советах нагоняло тоску. Воображение рисовало мертвые Положения, скучные заседания и массу потерянного времени.

Инновационная педагогическая деятельность в современном дошкольном образовании

На самом деле, Попечительский совет при правильной организации может значительно оживить и разнообразить жизнь детского сада.

Кроме того, сегодня это один из тех органов, на постоянную помощь и поддержку которого работники детских садов могут рассчитывать. Попечители первыми реагируют на нужды и проблемы своего ДОУ. Оставалось убедить родителей в важности и необходимости создания новой организации в ДОУ. На очередном родительском собрании заведующая обрисовала перспективы развития детского сада, объяснила целесообразность вкладов в образовательный процесс.

Обсуждения проходили довольно бурно, предложения высказывались инновационная деятельность в детском саду курсовая разнообразные.

В итоге решили, что самое правильное - создать Попечительский совет, который будет регулировать поступления попечительских взносов, распределять их расходование и контролировать целевое использование попечительских средств.

Сразу же выбрали членов Совета и определили размер взносов. На первом заседании Попечительского совета был выбран Председатель и секретарь. Утвердили Положение о Попечительском совете, составили смету расходов. Часть поступивших средств к тому времени родители уже начали делать взносы направили на нужды групп, инновационная деятельность в детском саду курсовая на совершенствование развивающей среды ДОУ.

Реферат - Инновационная деятельность в дошкольном образовательном учреждении

Первоначально все виды попечительских взносов помещались на внебюджетный счет ДОУ. Однако, это оказалось очень неудобным с точки зрения родителей: Попечительский совет вышел на администрацию ДОУ с предложением упростить схему поступления попечительских средств.

Ежемесячные взносы доверили воспитателям, единовременные взносы проходят через бухгалтерию детского сада и поступают на внебюджетный счет. Все виды попечительских взносов четко фиксируются.

Расходование средств напрямую контролируется Попечительским советом. Попечительский совет функционирует в детском саду с апреля 2007 года, польза от него огромна: Благодаря помощи родителей был проведен косметический ремонт в группах.

Детский сад буквально преобразился. На сегодня развивающая среда в каждой группе удовлетворяет запросам родителей, соответствует возрастным потребностям детей, создает условия для творческой работы педагогов. В 2007-2008 году ДОУ приняло участие в областном конкурсе по подготовке образовательных учреждений к новому учебному инновационная деятельность в детском саду курсовая. Одним из главных условий участия в конкурсе была помощь Попечительского совета. Среди дошкольных учреждений ДОУ заняло первое место.

Рациональное использование учебного времени. За последние годы в нашей стране наметилась хорошая тенденция на восстановление дошкольного образования.

Высокий спрос на образовательные услуги породил недостаток мест в детских садах. Даже несмотря на мировой кризис очередь в Инновационная деятельность в детском саду курсовая не уменьшается, вопрос переполнения групп остается насущной проблемой.

Инновационная деятельность в ДОУ

Психологами установлено, что максимальное количество детей, которыми может управлять опытный педагог, не превышает 15. Что же делать, когда в группе их 27? К тому же группа подготовительная к школе. Очень хотелось бы, чтобы качество усвоения программ оставалось на высоком уровне. Заниматься подгруппами казалось нереальным. Что будет делать инновационная деятельность в детском саду курсовая подгруппа, когда первая занимается?

Помощник воспитателя инновационная деятельность в детском саду курсовая может ежедневно уделять три часа своего внимания исключительно детям. К тому же, если разбивать детей на подгруппы, учебное время у педагога увеличится в два раза, сократится время игр и прогулок, неизбежно наступит переутомление детей и выгорание педагогов.

Детский сад небольшой, ставок отдельных специалистов нет, кроме музыкального руководителя инструктора по физической культуре. Но, безвыходных ситуаций не бывает. На подготовительной группе всегда работает два педагога.

Начало рабочего времени воспитателя можно изменить, оставив при этом неизменным количество рабочих часов. Теперь первый педагог работает с 7. Детский сад работает до 17.

Таким образом, оба воспитателя могут одновременно заниматься с детьми без ущерба для режима дня. Группу разделили на две подгруппы при этом не учитывались ни способности, ни развитие детейоборудовали еще одно помещение для занятий.

Курсовая работа «Инновационные процессы в образовании»

В дополнение была введена недельная специализация педагогов. Первый педагог всю неделю вел развитие речи, второй — математику и сопутствующие по сетке занятий прикладные дисциплины. Минимизировалась подготовка воспитателя к занятиям, максимально увеличилось качество индивидуальной работы [9].

VK
OK
MR
GP