Индивидуальные студенческие работы


Министерские контрольные итоговые работы по математике

Два друга одновременно вышли из своих домов, расстояние министерские контрольные итоговые работы по математике которыми 3 400 м, и пошли по одной и той же дороге навстречу друг другу. С какой скоростью шел второй мальчик, если они встретились через 20 мин? Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см. Найди его периметр и площадь.

  • Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см;
  • Сколько таких чехлов можно сшить из 91 м такой же ткани?
  • Сколько красных роз было в вазе сначала?
  • При подготовке к ГИА школьникам дается немалое количество контрольных заданий;
  • Контрольно-коррекционный Поиск способов коррекции ошибок, составление индивидуальных образовательных маршрутов по коррекции выявленных недостатков Заключительный Обобщение этапов работы, выводы, составление рекомендаций;
  • В вазу с яблоками сначала положили 15 груш, а затем половину всех этих фруктов переложили в пакет.

Отметь и закрась одну четвертую часть площади прямоугольника. В вазу с яблоками сначала положили 15 груш, а затем половину всех этих фруктов переложили в пакет.

Контрольная работа по математике 3 класс, 3 четверть. Контрольная работа 2. Задачи.

После этого в вазе осталось 18 фруктов. Сколько яблок было в вазе сначала? В 8 одинаковых по массе корзинах 32 кг перца. Сколько килограммов перца в 15 таких корзинах?

Контрольные работы 7 класс

Брат и сестра одновременно вышли из дома и пошли по улице в противоположных направлениях. Какое расстояние будет между ними через 20 мин?

Итоговая контрольная работа по математике. 4 класс.

Начерти квадрат со стороной 4 см. Отметь и закрась три четвертых части площади квадрата.

  • После того как продали половину всех пакетов с этой полки, на ней осталось 19 пакетов;
  • Начерти квадрат со стороной 4 см;
  • Формирование положительных результатов ЕГЭ;
  • Сколько килограммов перца в 15 таких корзинах?
  • Сколько таких чехлов можно сшить из 91 м такой же ткани?
  • Создание региональной системы подготовки к итоговой аттестации на основной и старшей ступенях обучения по всем предметам.

В вазу с красными розами сначала поставили 14 белых роз, а потом половину всех роз из вазы взяли. После этого в вазе осталось 17 роз.

  1. Если результаты плачевные, лучше заранее принять меры. Создание региональной системы подготовки к итоговой аттестации на основной и старшей ступенях обучения по всем предметам.
  2. О важности алгебры — одного из основных предметов спорить не приходится, но некоторым ученикам предмет представляется чрезвычайно сложным, выдержать напор ответственных, строгих учителей оказывается непросто.
  3. Брат и сестра одновременно вышли из дома и пошли по улице в противоположных направлениях. После того как продали половину всех пакетов с этой полки, на ней осталось 19 пакетов.
  4. Сколько яблок было в вазе сначала? После этого в вазе осталось 18 фруктов.
  5. После того как продали половину всех пакетов с этой полки, на ней осталось 19 пакетов. Отметь и закрась одну четвертую часть площади прямоугольника.

Сколько красных роз было в вазе сначала? На 6 одинаковых чехлов для сидений автомобиля израсходовали 42 м ткани. Сколько таких чехлов можно сшить из 91 м такой же ткани? Две подруги одновременно вышли из своих домов, расстояние между которыми 2 600 м, и пошли по одной и той же дороге навстречу друг другу.

Через сколько минут девочки встретятся? Начерти прямоугольник со сторонами 8 см и 2 см. министерские контрольные итоговые работы по математике

Итоговый административный переводной контроль

На полке стояли пакеты с яблочным соком. На эту полку поставили еще 12 пакетов с томатным соком. После того как продали половину всех пакетов с этой полки, на ней осталось 19 пакетов. Сколько пакетов с яблочным соком было на полке сначала?

  1. Какое расстояние будет между ними через 20 мин?
  2. Начерти квадрат со стороной 4 см.
  3. Сколько пакетов с яблочным соком было на полке сначала?
VK
OK
MR
GP