Индивидуальные студенческие работы


Контрольная работа по рассказу после бала

  1. Так каков же полковник на самом деле? Над чем заставил задуматься?
  2. Это тема нравственной ответственности каждого члена общества за жизнь всех.
  3. Один из этих ответов — сцена на балу.

Контрольная работа по литературе в 8 классе по творчеству Л. Чехова Контрольная работа по литературе в 8 классе по творчеству Л. Прочитайте отрывки из произведений, назовите контрольная работа по рассказу после бала и название каждого рассказа.

Я был не только весел и доволен, я был счастлив, блажен,я был добр, я был не я, а какое-то неземное существо, не знающее зла и способное на одно добро.

А я был в ослабленном состоянии. И при виде его я окончательно потерял свое сознание. Почему герои рассказа А. Кто из героев испытывал эти чувства и переживания?

  • Я был не только весел и доволен, я был счастлив, блажен,я был добр, я был не я, а какое-то неземное существо, не знающее зла и способное на одно добро;
  • Вчитайтесь в рассказ и проследите, как писатель устами Ивана Васильевича фиксирует время ночного бала и наступившего следом за ним дня;
  • Другой этим автором обозначен и как участник событий, и как рассказчик — это Иван Васильевич;
  • Вводится в ткань произведения для большей выразительности, характерно для жанра сатиры;
  • Чему посвятил свою жизнь?

И дома, и в поле, и в сарае я думал о ней, я старался понять тайну молодой, красивой, умной женщины, которая выходит за неинтересного человека. Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа Л. Почему полковник, из рассказа Л.

С помощью какой художественной детали Л.

Контрольная работа по рассказу Л.Н.Толстого "После бала"

Что можно сказать о жизненной позиции главного героя рассказа Л. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент. Мы провожали Анну Алексеевну большой толпой. Когда она уже простилась с мужем и детьми и до третьего звонка оставалось одно мгновение, я вбежал к ней в купе, контрольная работа по рассказу после бала положить на полку одну из ее корзинок, которую она едва не забыла; и нужно было проститься.

Когда тут, в купе, взгляды наши встретились, душевные силы оставили нас обоих, я обнял ее, она прижалась лицом к моей груди, и слезы потекли из глаз; целуя ее лицо, плечи, руки, мокрые от слез, — о, как мы были с ней несчастны!

  1. И дома, и в поле, и в сарае я думал о ней, я старался понять тайну молодой, красивой, умной женщины, которая выходит за неинтересного человека. Вчитайтесь в рассказ и проследите, как писатель устами Ивана Васильевича фиксирует время ночного бала и наступившего следом за ним дня.
  2. Покажите на конкретных примерах художественное мастерство Толстого.
  3. Как нарисован полковник на балу и после бала?

Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе. Я поцеловал в последний раз, пожал руку, и мы расстались — навсегда.

Контрольная работа по рассказу Л.Н.Толстого После бала, 8 класс

Я сел в соседнем купе, — оно было пусто, — и до первой станции сидел тут и плакал. Потом пошел к себе в Софьино пешком. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?

Контрольная работа по литературе в 8 классе по творчеству Л.Н.Толстого, А.П.Чехова

Какую форму имеет повествование в произведении А.

VK
OK
MR
GP